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Guided Reading 1-13册(736页)+小学英语阅读100篇(附MP3下载)

  教育家苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的方法,不是补课,也不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”
英语学习
  考试中英文阅读理解主要考查的是孩子理解主旨及文中具体信息、根据上下文推理判断词义、理解文章的基本结构,以及理解作者的意图和态度等方面的能力。它在英文学习和考试中所占的比重有多大,大家心里都有数。特别是到了高年级,英文阅读理解在难度和分数上都是重头。


  那么如何培养孩子的阅读理解能力?
  奇速君找了一套英美国家中学课堂的阅读教学方法——Guided Reading、奇速英语时文阅读小学版、小学英语阅读100篇。


  什么是Guided Reading?
  Guided Reading是美国中小学阅读课堂上最流行的教学方法。所谓的Guided Reading就是指导性阅读,也被称为分级阅读。简单说来,就是根据学生们的实际水平,帮助学生选择适合阅读的书,为学生定制阅读方案,并且在阅读过程中不断进行引导、提问、阐释与评述,进而培养学生的独立阅读能力。
  Guided Reading通常包含3个部分:
  Part One 阅读前(Before Reading) :在学生开启阅读之旅前,先介绍背景知识,“剧透”一点情节和主题,激发孩子的阅读兴趣。通常,设计一系列预热活动(pre-reading activities),例如一起浏览书中的图片(Picture Walk)、预测故事的情节发展(prediction)、学习一些新单词(vocabulary),帮助学生熟悉故事,做好阅读准备。


  Part Two 阅读中(During Reading ):通常,孩子们要先读完规定的段落或章节。在阅读的过程中,有目的的设置一些问题,帮助学生更好的理解原文。比如,提问学生作者的某个措辞有着怎样的用意,帮助孩子分析故事线索,鼓励孩子利用一些策略(strategy)反复阅读、思考。


  Part Three 阅读后(After Reading) :孩子读完故事,以为万事大吉了,这时候要“追在屁股后面”进行提问。你能找到具体的情节线索(finding evidence)么?换做是你,又会如何解决类似的问题(problem solving)?这个故事能让你联想到些什么(reflect)......


  学生在这样的指导下回顾阅读内容,巩固所学知识,培养批判性思维,逐步锻炼独立思考的能力(Independent Reading)
  为什么要做Guided Reading 训练?
  学习阅读策略:选取难度适当的阅读材料,孩子们能更加专注地进行深入阅读,并学习重要的阅读技能,如预测(prediction)与推断(inference)。
  学会边阅读边梳理结构:在逐步引导下进行分析,孩子们不仅能掌握分析人物与情节的方法,还能培养一边阅读一边进行结构化思考的能力。
  提升单词量:给孩子们讲解文中的重点单词,帮助孩子从语境中理解单词(vocabulary in context)、了解作者遣词造句的意图(word choice and author's purpose)、学习修辞要素(rhetorical devices),横向提高单词积累,纵向加深对单词的理解,为读写的全面提升打好基础。
  资源介绍
  Guided Reading 阅读理解1-13全,总共13个PDF这套资源非常适用于要提高英语阅读理解能力的小朋友们,也可以作为英语阅读课的题材,故事非常有趣,问题灵活,真的是阅读.Guided Reading1-13册全套1-13册Reading Comprehension--全球最流行的阅读理解训练--Guided Reading PDF+答案1-13册共计736页左右


  时文阅读(小学版)
  时文内容以最近一年内发生的重大事件为选材依据,内容新颖,时效性强。


  时文阅读板块按照新课标将文章分类,有话题分类:包括饮食、购物、文娱体育等24个话题;也有按文体类:包括说明文、记叙文等;还将文章分为极易、容易、中等、较难和极难。


  学生可根据自己的年级、水平、需求,选择合适的难度进入阅读,每篇阅读中的单词和全文都配有朗读、释义,实现个性化阅读。


  小学英语阅读100篇
  《小学英语阅读100篇》内容包括:文章、单词、音标、正误题、选择题、问答题。同时还配有MP3,如果条件具备,对基础较好的学生和班级,老师还可用作听力材料,先听再“读”,逐步提升。
Poor Man01:02来自奇速英语学堂

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